第8节

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“不过我当年只是将经书死记硬背下来的，所谓鹦鹉学舌，经中所言，根本一点不通，而方贤弟则不同了，虽然经书没怎么读过，但是却……”

“不学有术!这是我刚从《霍光传》里学来的典故，”旁边曾肇插嘴进来，一脸崇拜的看着方翰韬，在曾肇小朋友眼里，这位方大哥明明什么书都没读过，但聊起天来一道一道的，什么都懂，小朋友嫌读书学习太累，最羡慕这种什么都不学，但看起来跟学过了一样的本事。

曾肇这一番褒扬让方翰韬脸都黑了，旁边曾布让曾肇打了个岔，很是不快，“六哥儿这典故能是这样乱用的吗?方贤弟他是，是……”

曾布想了半天，也没想出个比不学有术更贴切的词来形容方翰韬现在这奇葩的知识状况。

只好生硬的转移话题。

“反正读书是为了事理，以方贤弟现在的见识，学习背诵经义自然举一反三，事半功倍，肯定比我当年学的要快很多，《五经正义》满打满算，一年便可精通!”

好吧，学习任务完成时间+1年。

接着，曾布再开始算，他瞥了眼桌上方翰韬之前写得一些字，嘴歪了一下，想了半天，语气很是委婉的说道。

“还有平日方贤弟也许再练练字了，毕竟你这字写得嘛……就不谈了，书法也是很重要的，也是时时刻刻得下苦功才能练成的，方贤弟这字写得正经一点，怎么着也得练一年多。”

学习任务完成时间+2年。

“那这书法学一年，经义背一年，不就到下届科举了?我才学会这两个?”方翰韬很疑惑的问道，这俩科目这么费时间吗?

“噢，那不至于，”曾布的回答让方翰韬又把心放到肚子里，“其实书法和经义可以一起学嘛，这俩又不冲突，方贤弟大可边学经义边练书法，一年应该就能略有小成。”

好消息，这俩任务可以同步进行，学习任务完成时间又变回+1年。

“那这样，剩下一年便是可以学成诗赋，两年后可以稳稳当当参加抚州的发解试了吧?”方翰韬的信心也被曾布带起来了，看来这古代读书一点也不难嘛，诗赋自己虽然一点基础没有，但顶多一年就能搞定了吧。

“额，”曾布不由得扶额，“其实以方贤弟的天赋，一年时间，博览群书，通晓百家典故，炼化自己的词珠。一年时间应该可集腋成裘，但……”

方翰韬刚刚放回肚子里的心又被曾布这个“但”字给提了起来。

只听曾布语气郑重的说道。

“但骈赋一事，关声韵典故，二者交杂，需得平日吟咏诵读，才能品出其中三味，得其神韵，方才知道这赋好不好，好在哪，如此才能下笔有章法，知道这一句该写几个字，中间写些什么,才显得行文有序，气息顺畅自然，有时候文章之中，就是这一两个字，便是优劣之分野。这些感悟，有时可能一天就通，有时经年累月才能明了，玄之又玄的事情，怎么能说得清呢?

不过，以方贤弟的神童资质与生而知之的天赋才情，掌握起来应该很快，只需要历练个四年，就能有火候。”一道简单的数学题，曾肇小朋友都能算过来：

1+1+46.

特么的，六年，还只能说确保过这个抚州发解试!这特么还按我是神童来算!等那时候自家坟头草都有两米高了，真当人家吴押司是假的啊!

方翰韬一下子无语了。

第十三章飞飙沉响韵不协

“我知道方贤弟你很急，但你先别急。”曾布安慰方翰韬道。

曾布也是从他二哥曾巩那里了解到了方翰韬具体的情况，知道他也急需科举当官，免遭被那姓吴的胥吏小人陷害。“有道是欲速则不达，相信方贤弟也是懂这个道理，无论后面要几年才能功成，都需要眼下就开始读书学习，”曾布说道。

方翰韬一听这话，瞬间冷静下来，是啊，学几年才能毕业这种问题，你总得现在开始学，才有深入讨论的必要，何况自己现在都没开始学呢。

见方翰韬心定了下来，曾布开始安排方翰韬的学习计划。

参考曾肇现在的学习计划于课程表，对于方翰韬的安排，曾布计划是这样的，早上方翰韬背一定量的经书，先从《论语》,《孝经》这些简单的开始来，后面再开始背《尚书》这些稍微进阶的经书，后面循序渐进，再是《毛诗》,《礼记》,《周易》。

这些均以贞观时期，孔颖达编著的《五经正义》为基础教材，学成后，便是《周礼》,曾布对《周礼》是非常重视，

《周礼》也是南丰曾家的家传绝学，曾布对此强调了好多遍，《周礼》学成，便是经义毕业的标志。

后面便是可以看看《孟子》,《荀子》,《扬子》等子书，作为进阶读物，提升自身姿势水平。

至于《春秋》,曾布压根提都没提，直接无视掉了。

到了书法的相关教学，本来曾布想要方翰韬打好基础，按照曾布的说法，像世代以小篆见长福建浦城的章家，他们家族中人练篆书都是“以篆书画棋局”来练笔，待到棋盘画的笔笔匀正，纵横如一的时候，才开始正式临摹练字。

因此曾布也打算让方翰韬如此练字，毕竟在这个时代，讲究一个字如其人，后面科举做官，书法都是很关键的。

从前唐到本朝，官员考试中的“身言书判”中的“书”便是看你字写得咋样，要是像方翰韬这一笔烂字出来，你就算是再世孔明之才也得老老实实在家里蹲着别出来做官丢脸了。

但方翰韬一听这个章家练字画棋盘的练法，头摇得跟拨浪鼓一样，搞笑呢，我方翰韬自有家情在此，明年年底的科举马上就要来了，按照这个什么章家画棋盘来学习，听着跟个立本的寿司仙人的学徒们学个几十年洗章鱼才能捏寿司一样。等到了科举考场上，方翰韬连棋盘都画不明白，何谈写字呢。

书法得来点速成的，见效快，拔苗助长的学习方法。

曾布无奈，只好让方翰韬直接按照颜真卿的《多宝塔碑》开始学书法吧，先练笔画再临摹，这样子虽然根基不牢，但好歹字能马马虎虎应付过去。

上午便是这样背经文，休息之余开始练字。

下午的学习时间，曾布便给方翰韬安排是诗赋相关，跟曾肇一样，背《初学记》,看史书，记故事与典故，积累自己的词珠，再就是背名家的赋文佳作。

骈赋就是着重积累，厚积薄发，因势利导的科目，至于方翰韬得“积”多少年，才能“导”出去，那就看个人造化了，天知道。

虽然方翰韬对这曾布制定的曾氏教学计划有许多疑问，但眼下还是要按这个安排来按部就班的开始读书学习。等到了真正开始读书，方翰韬才发现所谓人与人之间的差距，比人和狗之间的差距还大。

就拿背书来说，曾肇小朋友现在已经开始背《礼记》了，方翰韬还是背《论语》。《礼记》与《论语》之间，肯定是前者的背诵难度更高，内容量更大。

而且以曾肇小朋友目前的心智水平与见识程度，

《礼记》中的内容对他来说，实在是有点艰深了，不像方翰韬对《论语》其中的含义内容都很理解。

因此曾肇只能进行死记硬背，将书背下来，至于其中内容含义，以后再慢慢理解。

但就算是这样，十岁的小朋友曾肇在背他一点也不理解的，篇幅与难度更大的《礼记》,背诵效率远远高于十二岁的大朋友方翰韬背他很理解，篇幅与难度更小的《论语》。

纯纯的被薄纱，大哥打小弟的那种程度。

但这还算好了，方翰韬其实对于背诵记忆的训练不到位，多背一背，这方面练出来了，自然就能赶上来。但到了诗赋这个领域，直接进化成爷爷打孙子的水平，连曾肇的边都摸不到的水平了。

像方翰韬与曾肇一起看历史书记故事，很多时候方翰韬凭借现代的眼光，对史书上的故事分析的头头是道，曾肇小朋友在旁听得连连点头如痴如醉，大开眼界。

但等到将这些典故运用到骈句中的时候，等方翰韬好不容易憋出一句，曾肇就已经翻着花样写出了十来句，甚至能够换着韵脚和平仄写。

导致方翰韬这几天的读书学习体验极差。

越学越发现自己是彩笔，读书的负反馈极大，血压急速拉高。

也就只有书法和经义这俩方面有稳步的肉眼可见的进展。

在这几天的学习过程中，方翰韬心中有许多疑问，但是老问人家曾布也不太好，毕竟曾布自己的课业负担也很重。但好在现在春耕已接近尾声，曾巩他们也终于有了空余的时间，可以经常来到南轩书房这边，指导这些小辈们的学习。

像今天也是如此。

“写赋尤其要注意声调自然，如此才能写出一篇好赋。方贤侄，五哥儿，六哥儿，我问问你们，像这一骈句，”曾巩

指着纸上摘抄的一句话，方翰韬，曾布，曾肇他们凑过去一看。

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